校訓校風
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一、院名

1.院名的確定

2007年初,市委、市政府根據全市經濟社會發展形勢作出了創建職業技術學院的重要決定。經過廣泛深入的調研論證,市政府和金川集團公司于20094月聯合向省政府正式提出了創辦申請;20101月,甘肅省高等學校設置評議委員會全體會議全票通過,同意金川集團公司職工大學改制爲職業技術學院2010720日,省政府正式發文(甘政函〔201064號)批准甘肅有色冶金職業技術學院成立,20114月學院獲國家教育部備案。

學院名稱,是市委、市政府在通盤考慮學院辦學定位和發展特色之後向省政府申請,經正式批准後確立的。甘肅是指學院地理位置處于甘肅省金昌市;有色冶金是指學院根據甘肅省有色金屬礦産豐富的資源優勢和金昌有色金屬的産業優勢,著力打造有色金屬采、選、冶等特色專業,重點培養有色金屬行業急需的實用技能型人才;職業技術學院標明學院的辦學層次爲培養高技能人才的高等院校,強調培養目標的實用性、技能性。

2.院名的字體

院名的字體爲楷書歐體,由著名書法家盧中南先生題寫。 


 盧中南,男,195012月生于湖北武漢,祖籍河南濟源。中國著名書法家,享受國務院政府特殊津貼。現爲中國書法家協會理事、會員,中國現代硬筆書法研究會副秘書長、中國書法家協會硬筆書法委員會副主任、楷書委員會委員,第十屆、十一屆全國政協委員,中國人民革命軍事博物館設計處處長、研究館員,中國人民革命軍事博物館研究館員,中國博物館學會會員。作品曾入選《全國第二屆書法篆刻展覽》和《全國第二屆中青年書法篆刻展覽》。

二、院徽


院徽由三個金色漸變色菱形組合而成。金色漸變色代表有色冶金的金屬色系;菱形象征礦石的金屬單質體,菱形組合代表礦業、化工、冶煉、機械等專業特征。整體圖形好似一支支鋼筆,镂空圖形好似畫規,象征著學院教師像辛勤的園丁,爲社會精心培育人才,同時也寓示學院師資力量的雄厚。院徽造型設計爲綻放的花朵形狀,又好像金色的光輝向外發散,象征著學院充滿勃勃生機,必將人才輩出,爲全省、西北地區乃至于全國培養大量有色金屬行業急需的高技能人才。下標學院英文有利于增強學院在國際交流過程中對圖形的認知度。

三、辦學宗旨

就業立校 特色強校 合作興學 服務社會

我院的辦學宗旨是就業立校,特色強校,合作興校,服務社會就業立校即學院立足于市場需求,通過培養適應社會和符合時代要求的高技能人才、實現高就業率來樹立學院優秀教育品牌,贏得生存和發展空間;特色強校即學院依托金川集團公司等大中型企業,通過發展有色冶金、能源化工、裝備建築等優勢專業,形成鮮明的辦學特色,不斷增強學院競爭力;合作興學是指學院通過加強與大中型企業和高等院校合作等措施,實現産教結合、優勢互補、共同進步,推進學院可持續發展;服務社會體現著學院辦學的根本目的,是指學院通過開展人才培養和在職人員培訓服務經濟社會發展。

 

四、辦學理念

取精用弘 卓爾不群 

辦學理念是學院的最高價值觀,是學院的文化根源和靈魂,是學院管理、教育教學及其他一切活動的指導思想,是學院全體師生衆志成城、拼搏奮鬥的不懈追求。

我院的辦學理念是取精用弘,卓爾不群。其中,取精用弘出自《左傳昭公七年》,原意爲從豐富的材料裏提取精華爲我所用;卓爾不群出自《漢書·河間獻王傳贊》,原意爲才、德超出尋常,與衆不同。學院以取精用弘,卓爾不群爲辦學理念,是指學院汲取隴原大地之靈氣和文化精髓,以先進教育理論爲指導,開拓創新,精益求精,辦出特色,形成優勢,巍然屹立于高校之林;在管理中不斷聽取本院師生、學生家長和社會各界的意見建議,積極學習國內外大學的先進管理經驗和辦學理念,創新辦學模式,不斷發展壯大。全體教師發揚艱苦卓絕、敏而好學的優良傳統,相互切磋,探索形成科學創新、行之有效的教學方法,不斷完善自身知識結構,勇攀學術科技高峰,爲學院、行業乃至于國家發展貢獻力量,做到敬業樂群,博學善教。學生樹立遠大理想,自強自立、發揚個性、爭做一流、完善自我,廣取先賢之志、今人之知,做到敏思好學、慎思笃行,同時在步入社會後依然保持卓爾不群的風範。取精用弘,卓爾不群既是學院全體教職工對教育事業的莊嚴承諾,又體現了師生們高度的責任感和事業心。這不僅是一種博大的胸襟,一種吸納別人可取經驗、成就自我的精神,更是一種嚴于治學的決心和勇氣。

五、學院院訓

學無止境 行至于善

院訓是廣大師生共同遵守的基本行爲准則與道德規範,是學院教風、學風、校風的集中表現,體現著學院文化品格的基本內涵。

我院的院訓是學無止境,行至于善。其中,學無止境出自清代劉開《問說》,原意爲學業是沒有盡頭的,應奮進不息;行至于善出自大學》,原意爲通過锲而不舍的奮鬥,達到大善、完善的境界。學院以學無止境,行至于善爲院訓,就是指學院把培養善良、正直的社會人作爲教育的最終目的,把學習當成全體師生畢生的事業。學院不僅傳授知識,還教導學生樹立終生學習的理念,教會他們正確辨別美醜善惡,以善爲美,弘揚正氣,激勵他們在學習和生活中勇于挑戰、追求完美,使他們成爲善良、正直的有用人才。教育無止境,學習無止境,兩者都是不斷完善、漸趨完善的過程。學院領導要不斷摸索、提高辦學質量,教師要時刻充電,提升教學水平,學生更要以不斷完善自我作爲人生奮鬥目標。學無止境,行至于善,這不僅是一種精神,更是一種追求,是學院師生應該始終秉承的信念。